웨일런이
고래수학을 만든 이야기

열심히 배운 수학이
오래 남았으면 합니다

선행을 많이 했는데도 배운 개념을 잊어버리는 학생들.
같은 과정을 여러 번 배우고도 다시 개념 앞에서 멈추는 학생들.
충분한 실력이 있는데도 반복되는 실수로 아쉬움을 남기는 학생들.

노력한 만큼 배운 것이 남지 않는 모습이 안타까웠습니다.
어떻게 하면 실질적인 도움이 될 수 있을까.
그 질문을 오래 붙잡고, 고래수학을 기획하기 시작했습니다.

“배운 건데 또 개념에서 막혀요.”

“선행은 많이 했는데 다 까먹었어요.”

안다고 생각한 수학 개념,
정말 그럴까요?

수업에서는 이해했던 내용이 혼자 문제를 풀 때는 떠오르지 않는 순간.
학생에게도, 곁에서 지켜보는 부모님에게도 익숙한 그 답답함을
조금은 덜어주고 싶었습니다.

빈칸을 채우며 희미해진 내용을 다시 떠올리고,
연산을 풀며 그 개념을 문제에 연결해 보는 시간.
한 번에 다 기억하지 못해도, 다시 돌아와 연습할 수 있도록
체계적인 빈칸과 연산 반복 학습을 차근차근 준비했습니다.

작은 개념 하나가 분명해지는 경험이 쌓여,
다음 문제 앞에서도 스스로 생각해 볼 힘이 생기기를 바랍니다.